读《点亮生命灯火》有感
时间:2023-06-16 10:31:32 | 来源:豫网 | 作者:

  阳光正好,微风不燥,在这个初夏的时光里,我们邂逅了一份美好,与于老师的《点亮生命灯火》相遇,细细品读,感慨于她丰富的文化积淀,感叹于她对教育的一片热情,感动于她一心为学生的教育理念。

  伏尔泰说:“读书使人心明眼亮。”初识这本书,看到这本书的封面,一位很慈爱的老奶奶,可是品读她的文字,非常震撼,她的内心是这么的有力量,正如她开篇絮语中所述“教师的神圣职责是点亮生命灯火,学生的以及自己的。”在她的生命中,她不仅点亮了学生的生命灯火,而且点亮了自己的生命灯火,这就是她值得我们钦佩的原因。人的生命中一旦有坚定明亮的灯火照耀着,就能真正脱离愚昧,心明眼亮,生机蓬勃,明辨方向,奋然前行,才不会在黑暗里摸索,东碰西撞。《大学》开宗明义指出“大学之道,在明德,在亲民,在止于至善。”明确阐述了教育的本质是增强人的精神力量,真正的教育是引导人的灵魂,精神达到真实之境,知识,技能是帮助提升精神世界的阶梯。学习的目的,在于辨明内心美善的德性,在于使人自新,使人处于最美善的道德境界。作为教师,我们要成为传送美的使者。

  教育不仅要关注到学生知识技能的掌握,而且要注重育人。在书的另一处,于老师小时候一节音乐课上,老师教授了一首《苏轼牧羊》,课结束时,他告诉我们无论如何不能忘记祖国,从此将国家的种子深深地埋在在心底。作为教师,我们不能把教书和育人割裂开来,要重视育人教育,播撒做人的良种,培养学生的正确的人生观、世界观、价值观、教导学生今后如何做人、做事。教书育人二者又是因果关系,又是互动关系。作为新时代的教师,不仅要做好学生知识的传授者,也要做好学生人生的指引者。 作为教师,我们要始终怀揣一颗仁爱之心,仁而爱人,有恻隐之心,不忍人之心,就会悲天悯人,对别的生命寄予无限的同情,只有拥有一颗仁爱之心,才会对教师这个行业真正热爱。在对待学生上要“视其所以”“观其所由”“察其所安”“退而省其私”。去走进学生的世界,了解学生的学习世界、生活世界、心灵世界。充分发挥学生积极向上的因素,因势利导,激励,赞扬,陪伴学生一路前行,做好学生坚实的后盾。 “你埋下了一坛老酒,酒坛上的红纸沉沉地写着黑字——魂。每当涓罗江悲怆的那一天,那酒坛里就溢出芦叶的清香,回荡起亘古不变的激昂,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,几千年了,喝过这坛酒的人,都醉成了龙的脊梁。”于老师一辈子都在做老师,她在做好老师的路上学习了一辈子,这正是吾辈需学习的地方!

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