12日凌晨，网友@goodoldman 发帖称：四川省广安市前锋区某镇初级中学初一某班7名学生，没有能够在早上第一节课上课的时候，完成全部的英语家庭作业，英语老师“请”出未按时完成作业的几名同学全部走上讲台，当众命令这些同学面向全班其他同学下跪，而且每人必须当众抽打自己的耳光。

　　笔者认为，对于没有按时完成家庭作业的学生面对全班学生下跪，并抽打自己的耳光，这种做法实在欠妥。

　　一是要具体情况具体对待。没有按时完成作业的学生毕竟是少数，他们没有按时完成作业可能有种种原因，有些可能是对老师布置的作业根本不会，根本无法完成，有些可能是学习态度不端正，学习习惯不好，有些可能是遇到了不可避免或是无法抗拒的个人原因或家庭原因等等，这些问题归结起来不外乎学习能力问题，学习态度问题，学习习惯问题，当然还有其他很多意想不到的问题。所以作为老师首先应该了解情况，弄清原因，然后再根据具体原因区别对待，分别做出处理，不能“一刀切”。这个英语老师对于不能按时完成作业的7个学生，不问青红皂白，一律让他们面向全班学生下跪并抽打自己的耳光的做法未免操之过急，简单粗暴。

　　二是处理问题要讲究策略。处理不能按时完成作业的学生的方法很多，比如老师可以分别找他们谈话，对他们进行严厉的批评，指出不按时完成作业的危害性，可以限时让他们把落下的作业补出来，可以通过电话、微信或是校讯通及时和他们的家长取得联系，要求家长督促学生按时完成家庭作业，对于学习习惯较差的学生，积极引导家长密切配合学校做好孩子的思想转变工作，可以在班上树立标兵，通过不同形式的奖励机制鼓励学生按时完成作业，使不能按时完成作业的孩子逐步养成按时完成作业的好习惯。总之，处理不按时完成作业的学生的方法有千万种，作为老师总不能“吊死在一棵树上”。

　　三是老师要善于调节自己的心态，要看淡学生问题。当然并不是说视学生问题而袖手旁观，不管不问。如果是这样的老师，那就是不称职的老师，不负责任的老师。教育过程是一个复杂而漫长的过程，对学生的教育过程也是如此，所以在教育教学、教育管理等方面学校和老师总要遇到这样或那样的问题，不管遇到什么事情，都要冷静对待，切不可凭着个人感情，大动肝火，鲁莽行事，不计后果，一旦造成恶劣影响或不良后果将无法补救和挽回。

　　四是老师一定要牢记师德底线。长期以来，体罚和变相体罚学生一直都是国家以及上级教育行政部门所禁止的教学行为，是学生、家长以及全社会密切关注的焦点问题，是近几年来最为敏感的教育热点问题，禁止体罚与变相体罚学生是教师的道德底线。“德高为师，学高为范”。作为教师一定要加强师德修养，一言一行、一举一动、时时处处事事为学生做好表率，争做一名热爱学生、为人师表、德才兼备的好老师。

　　这个老师一定是一个认真负责的老师，是一个爱岗敬业的老师，是一个教风过硬的老师。但是，在实施教学过程中一定要注意策略和方法，不能闯禁区，越底线，不能因为一次体罚学生而玷污了你的一世英名。