临汾红丝带学校16名艾滋病感染者毕业生将在该校单独考场高考的新闻引发热议，有人认为此举是“歧视行为”。该校校长郭小平昨日回应，当地很多人熟悉情况，和其他学生一起考试担心引起抗议。“在单独考场考试，有助孩子们发挥”。(6月2日《北京青年报》)

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　　这起事件已经爆出，立马引起热议。其中有一种说法是，此举是“歧视行为”。在笔者看来，如果了解临汾红丝带学校的“前世今生”，在这件事情上还拿“歧视”说事，那不是乱扣帽子就是别有用心。

　　从报道不难看出，临汾红丝带学校是中国唯一一所艾滋病患儿学校，2011年12月1日正式挂牌成立，被纳入国民教育序列。学校共有来自全国的学生33名，他们在校吃、住、穿、医疗等费用全由学校无偿提供。

　　大体了解了该校的“前世今生”，我们可以得出这样几个结论。一是该校是经政府批准建立的学校。二是它是专为艾滋病感染者打造的一所爱心学校。在这样的背景下，谁会相信他们好心好意开办这样一所学校，是为了“歧视”里面的学生?如果让这一逻辑成立，岂不等于在说，为他们单设考场是“歧视”，为他们单开学校自然也是“歧视”，政府同意建这样的学校更是“歧视”。这让谁能够接受?

　　客观来说，该校校长在操作此事上，可能有考虑不周全的地方。但从出发点看，他无非是想通过这种方式，避免不必要的影响，从而让考生都能专心致志的发挥。由此可见，该校校长断然不会往“歧视”方面考虑。既然该校校长是无意为之，其他人就更不该过于解读。这样除了让人觉得是鸡蛋里挑骨头，剩下的就是用邪恶的眼光看待做善事。

　　实事求是讲，近年来“歧视”这个词是出现的蛮频繁的。不管是单位还是个人，在做某件事时一不小心，就很容易被人扣上这顶帽子。如果是有意为之另当别论，如果是被人误解或误读，那则是一件很痛苦的事。因此笔者在此提两个醒，一是做事方在做每件事时，尽量把可能带来的负面效应考虑周全，别让无意为之给自己惹上麻烦。二是解读方看问题，要多从宏观上观察，特别在判断是否“歧视”上，一是联系整个事件看主流。二要看是出于善意还是恶意，如果善意很明显，只是考虑不周全，那么就应该给予理解和包容。而不是鸡蛋里挑骨头，或乱扣“歧视”帽子，那样会让一个人显得很肤浅且不厚道。