教育部开发的“全国中小学生校外培训机构管理服务平台”即将上线，各地审批的校外培训机构有望通过全国统一的互联网平台实现联网查询。(见11月22日《北京青年报》)

　　近年来，校外辅导似乎已成为孩子们课余时间的“标配”。中国教育学会发布报告显示，我国参加课外辅导的学生约占全体在校学生总数的36.7%，在北京、上海、广州、深圳等大城市，更是高达70%。尤其是稀缺的优质教育资源与公众的迫切需求之间存在较大差距，使得课外辅导机构大量涌现并迅速成长。但在课外辅导市场“疯长”的同时，课外培训机构质量良莠不齐、乱象频出也招致社会诟病，无序发展无形中更增加了学生的课业负担。

　　课外辅导是中小学课堂教育的补充和延伸，有其合理性，只要加强引导、合理规范，就能更好地为孩子们的健康成长服务。此次建立全国统一的互联网平台，涵盖对校外培训机构的排查登记、整改跟踪、信用公示、监督举报等重点内容，实为务实之举、良好开端。课外教育培训机构要以此为契机，转变观念，遵循教育规律，坚持以质量求生存，处理好公益性和营利性的关系，把精力真正放到改善培训品质上来，满足市场多样化、个性化和专业化的需求。