一条河流，在眼前时而舒缓时而激越地奔流着。这是一条“时间的河流”，是诗人海盈的《时间的河流》，自然的，这条如鸣佩环地流动着的时间的河流，就是诗人海盈的人生之河、命运之河、心灵之河。

　　是“河”，自然有“流”。我们在这条时间的——人生的——“河”里，感受到的是什么样的“流”呢?

　　是生活流，是情感流。

　　读海盈的这部诗集，就仿佛在看他的日记、阅他的履历、读他的传记，恍若穿行在他灵魂的秘境里。那么，就沿着这条诗歌之河，去感受诗人的一波一波生活流、情感流吧。

　　第一波，行吟之流。

　　这是诗人海盈用脚板在大地上绘制出来的一幅行吟图。从中原到全国，从中国到世界，从陆地到空中，从空中到海上，他在这“行吟图”上标注着一个一个地名、一处一处名胜，并为这些地方留下了一连串闪光的诗的注释。是的，他与所有的诗人一样，是一个喜爱漫游的人。就像他在一首诗中所描述的那样：童年/做梦走得很远，有时/身生双翅飞上蓝天/少年/总想登上高山之巅/眺望弯弯的海岸线/人到中年，更喜欢/古城小巷，沙白海蓝/雪峰圣穆，绿树含烟。当我们沿着他诗歌的脚印一路追踪下去，就会感受到，他其实是一个勤奋的、优秀的读者，他在读大自然这部书。行万里路，等于读万卷书。而这些诗歌，就是这位行吟者写下的“读书笔记”和“读后感”。

　　第二波，乡愁之流。

　　此时，诗人海盈梦回乡关。他回到了童年，想起那一次“眼睛半闭半张”的调皮的午睡，想起了有蝴蝶在菜花上飞舞的那个菜园，想起了找不到玩伴时的惆怅，想起了去大姐家走亲戚时看到的无比暖人的笑脸，还有故乡灶糖的香甜、在河塘里捉鱼的乐趣，等等。他一次一次梦回故乡，又一次一次头顶着故乡的云，真实地行走在故乡的小路上，在村头、在曾经任教的学校、在故乡那闻名遐迩的马街书会上，徘徊，张望，怀想。

　　第三波，季节之流。

　　大自然这部大书之奇妙，不仅在于山川大地各呈其美，还在于同一个世界、同一个地方，四季轮替，景色各异，四时之景不同，而乐亦无穷。诗人像刚刚来到这个世界上的孩子那样，对人间总是满怀好奇。从早春的油菜花，到五月的麦田;从夏日的豪雨，到中秋的明月;从晚秋的落叶，到冬日的田垄，诗人感受着、赞叹着季节之美。他像薰衣草和蝴蝶兰那样仰望太阳，像青蛙和秋虫那样发出声声吟唱。他让我们懂得，岁月如此之好，要珍惜每一寸时光。

　　第四波，镜像之流。

　　时间的河流，有时候会成为镜子，映照出这个世界的斑斓镜像。这不仅符合新闻逻辑，更符合诗歌逻辑。在这个世界上，不仅需要有人手持照相机为我们记录现实风景和新闻事实，也需要有人拿着万花筒为人类折射和重构一个神奇的世界。诗人就是通过心灵的万花筒来折射世界、重组镜像的人。当你听到他“花非花/我非我/我是谁/……/叶是我花是我蝴蝶是我”的吟唱，你就知道诗人为我们营造的，是何等神奇与超然的镜像。我们会情不自禁地发问：是谁在拈花一笑?

　　第五波，情感之流。

　　此时，我们已经进入“海盈之河”的深水区，随时都会被卷进诗人营造的情感的深潭和激情的漩涡。读海盈的这些诗篇，恍若是在读他的家书、听他倾诉。这些篇章，大多是诗人写给、或者说是倾诉给父母、爱人、儿孙的。同时，还有写给幼儿园老师、党校同学和知心朋友的。你听，他对刚出生的儿子是这样说的：在我的怀抱里，你是/那么的小那么的轻，小到/不知道如何抱你。但你又是/那么的重，那么的/重。读到这里，你就懂得诗人的情感，是何等的温柔和细腻了吧?

　　情到此处，已经浓如醇酿，够醉人了，没想到，接下来，这“海盈之河”从低回婉转的情感旋流中突然一个腾跃，进入了东去的大江一般滚滚滔滔的河面。诗人从对似水柔情的浅吟低唱，突然转入了对家国情怀的放声高歌，仿佛是某个乐队指挥，从小夜曲一个转身，进入到宏大交响。其实，这是一脉相承的，依然是情感的抒发，依然是灵魂的燃烧和歌唱，只不过，背景大了——由家到国;色调转换——由绿到红。在这诗的交响中，有延安灯火，有红旗渠水，有对改革开放的赞美，有献给伟大祖国的赞歌。就像在主旋律之下的变奏那样，在家国情怀之外，诗人还对正在走向或可能走上贪腐迷途的人，唱出了《劝戒歌》，对“有的人走着走着就丢了”这一令人痛心的悲剧，发出沉痛的叹息。这一切，都归结于浓浓的情和深深的悲悯。

　　至此，这条“海盈之河”，俨然一支浩荡的诗歌的巨笔，在天地间写出了那个大大的“爱”字。