又到开学季，天津滨海新区的数百名新生家长，在参加完大港实验中学的家长会后，一名自称学校老师的人称，入读“教改班”的学生，需在报名时，先行缴纳近1.5万元用于购买网校课程。而在接受记者采访时，当地教育主管部门称，这一收费项目，他们此前并不知情，也没有进行过审批。(据8月22日《新京报》)

　　从记者调查的情况看，所谓的“陈老师”是网课的推广人员，并非大港实验中学教师，也不是北京四中教师。网校系由北京龙之门教育集团负责运营，仅与北京四中有课程资源合作，两者之间并无实质隶属关系。而且，天津市滨海新区教育主管部门并不知情，也没有进行过审批。种种迹象表明，“陈老师”是打着北京四中、大港实验中学的旗号，利用信息不对称的优势，故意欺瞒家长，从而借机推销网课。

　　不过，这里面还有一个问题。“陈老师”声称目前这套系统，只在两个新成立的教改班做推广，“学校也花了钱购买教学端，以后上课时肯定经常会用到，不买的话影响正常学习。”而大港实验中学也承认学校是其“客户”，同样花钱购买了教学端口，在缴费时，这笔款项由网课的推广方直接收取，学校不会经手。也就是说该校确实要使用网课系统，显然学生也需要购买才能实现对接，如果学生不购买网课的话，是否会影响到学习进度呢?

　　随着网络教育的蓬勃发展，知名学校的网课受到热捧，网络抹平了地域差距和时间限制，理论上所有学生，都能接受到同样的高质量网课教育，也就是说，通过网课系统大家站在了同一起跑线上，名校教育资源可以覆盖到更多学生。可是，网课系统的费用也不低，按照报道“总价14800元”，包括一个客户端账号密码和一台平板电脑，这笔开支属于额外费用，需要家长单独承担，显然不是每个家庭都能承受起的。

　　虽然政府在倡导发展网络远程教育，但目前各地均以试点为主，并未形成规模化，全面普及还早。而且，现在学校开办网络教育课程时，也都是采取额外收费的形式，毕竟相关电子设备、网络课程等都需要花钱，在财政尚未明确支付的前提下，这笔费用自然要转嫁给家长。因此，各地网课的代理加盟公司和人员，为了推销网课，往往与地方教育部门、学校合作，采取利益分成的模式打开市场，或者支付采购回扣、花钱打点关节等，在学校接受网课系统后，才好推销给家长。

　　可见，天津市大港实验中学网课事件遭到曝光后，不能只看各方的表面回应，需要深入调查清楚，看其中是否存在利益交易。同时，也要看到网课推广乱象，并非天津一地独有，全国各地都有类似情况发生，要严格规范行业发展，必须通过正常途径推广网课，避免行业畸形化发展，影响到普惠制教育。