想趁着“五一”假期出去玩的同学，恐怕心里要有点小“失落”了。

　　近日，我省多地就“五一”期间师生活动去向发出提醒。有的是明令禁止，要求师生不得跨地域旅游，学生或老师如果假期从外地返回，需要居家隔离14天才能进入学校;有的是好言相劝，建议学生在家上网课，希望家长予以配合，尽量不要带孩子外出游玩。虽然各地的规定不尽相同，但有一点很明确：今年的“五一”假期，对于学生族来说，外出远游还须慎重。

　　不难理解，在“鼓励消费、扩大内需”的政策环境下，能够做出这样的决定，无非是为学生的健康安全着想，对疫情防控大局负责。眼下，境外输入风险不断增加，新增本土病例零星出现，特别是无症状感染等新问题、新情况，更凸显了疫情形势的复杂性和严峻性。在这个节骨眼上，保不齐有的学生耐不住性子，有出去撒欢、放飞自我的想法。毕竟，宅在家里的时间实在太长了。

　　碰巧，今年的“五一”假期又非同一般，可以一口气连休5天，这是大小长假政策实施多年来的首次。从过往的案例来看，假期的出现，势必带来大量游客聚集。黄山景区出现人挤人的场面，北京朝阳公园出现扎堆聚集等，哪一个不是前车之鉴?而据《2020“五一”旅游消费新趋势大数据报告》显示，“五一”期间可预约景区数量将超过4000家，出游人数预计达9000万人左右。如此庞大的客流量，地方上如果不做好应急预案、有效防控，不仅景区会面临游客爆棚，疫情防控的大好局面也会遭遇巨大挑战。

　　多想一步、考虑周全，以积极作为应对不确定性风险，是疫情防控的最优选择。师生毕竟是特殊群体，而我省又是全国第一教育人口大省。“五一”假期后，除了毕业年级外，各类各级学校也将陆续复学。在这个重要时间节点，不管是规劝师生待在家，还是严禁跨地域旅游，都有着现实而又长远的考虑。

　　对此，家长和学生当以“大局为重”。也许有人会认为，这么长的假期不出门太可惜了。其实不然，宅在家里也可以玩出新意。就拿游玩来说，现在有很多景区为满足游客需求，纷纷开启“云旅游”模式，只需打开直播软件，足不出户也能赏花赏景。

　　当然，遭遇疫情的“五一”假期，其正确打开方式不只是“玩”，更多地还要“学”。科学家牛顿18岁在剑桥大学三一学院学习期间，因英国伦敦流行鼠疫，不得不返回家乡，继续做他的研究。而这段时间恰好为牛顿的科学研究创造了一个绝佳机会，他的三大成就：微积分、万有引力、光学分析的思想就是在这个时期孕育成形的。

　　对于很多学子来说，我们虽说没有牛顿那么伟大，但利用好放假这段时间，沉下心来好好学习，把疫情耽误的课程补回来，为复学做好“热身运动”，调整好心态，做好个人防护，这个假期过得或许会更有意义。